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晚上文章朗读,《中华育才经》,五字经韵文

本文摘要:《中 华 育 才 经》 五字经四合本 《中华儿童经》 《中华学子经》 《中华怙恃经》 《中华贤师经》 作者 鉴赏‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖中华国学经典世界人文英华儿童教育范本家庭教育纲领学校教育提要家国幸福原理大字体诵读本诵读习字践行前 言《中华育才经》,是“中华育才经典”五字经四合本,即《中华儿童经》、《中华学子经》、《中华怙恃经》、《中华贤师经》的总称。

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《中 华 育 才 经》 五字经四合本 《中华儿童经》 《中华学子经》 《中华怙恃经》 《中华贤师经》 作者 鉴赏‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖中华国学经典世界人文英华儿童教育范本家庭教育纲领学校教育提要家国幸福原理大字体诵读本诵读习字践行前 言《中华育才经》,是“中华育才经典”五字经四合本,即《中华儿童经》、《中华学子经》、《中华怙恃经》、《中华贤师经》的总称。中小学幼儿园中华育才五字经,包罗《中华儿童经》(少年儿童行为规范诵读本)、《中华学子经》(学生习惯养成教育常读本)和《中华怙恃经》(家庭教育家庭幸福研读本)、《中华贤师经》(学生品德雅行教育研读本)四合本,作者是鉴赏。《中华育才经》又名《中华教育经》、《中华幸福经》,因为教育的最终目的是幸福,幸福的开始手段是教育。

凭据汉语词典解释,育才,1.亦作"育材"。2.造就人才。

凭据汉语词典解释,学子即学生也,在学校学习的人或虽年长而仍在求学的人。其寓意是把学生当自己的孩子,教育学意义上的孩子。同理,家长是生物学意义上的怙恃,老师是教育学意义上的怙恃。故曰:一日为师,终身为父。

所以《中华怙恃经》既适合怙恃读,也合适老师看。其实,师者怙恃心,《中华怙恃经》也是《中国贤师经》。

该四合本把学生守则及日常行为规范详细化,把学校品德教育和家长家庭教育方法详细化。五字一句,两句一韵。

琅琅上口,培德育智。句句铭心,寓教于乐。易诵易记,百读不厌。一经成诵,终身不忘。

四合本是中小学及幼儿园学生诵读与习字的好课本。是老师、家长关于学校教育与家庭教育的好读本。四合本也是人生乐成和人生幸福哲学的实用研读本。

目 录前言中华儿童经…………一至八篇中华学子经…………一至十篇中华怙恃经…………一至十篇中华贤师经…………一至十篇后记‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖《中 华 育 才 经》五字经四合本诵读习字践行《中华儿童经》《中华学子经》《中华怙恃经》《中华贤师经》作者 鉴赏【总序】一【总序】天地大苍苍,乾坤广茫茫。泱泱中华美,巍巍神洲壮。

祖国山河好,中原文明长。忠孝传家远,诗书继世长。莘莘学子娇,彬彬君子范。

年幼无畏难,英雄出少年。二【总序】国是万家母,家乃国华芳。少儿家国苗,长大成栋梁。首贵是生命,首先是平安。

首美是孝德,首要是康健。诵读好经典,铭刻圣贤言。

学知尔后行,力行成习惯。三【总序】中华儿童经,五言共八篇。儿童正发展,身心应规范。中华学子经,五言共十篇。

人生智慧句,幸福启蒙篇。中华怙恃经,五言共十篇。

中华贤师经,五言共十篇。四【总序】孝亲尊长篇,家国德法篇。

一生平安篇,身心康健篇。起居饮食篇,礼仪礼貌篇。

人和家和篇,勤学敬业篇。家庭教育篇,人生幸福篇。

德智体美劳,生长要全面。一篇【孝亲尊长篇】一【孝亲】人生天地间,怙恃最为先。生育吾身体,抚育我发展。

人立天地间,孝亲最应先。知恩须感恩,报恩理固然。

人行天地间,孝道最仁善。子孙代代孝,家风辈辈传。二【孝亲】儿行千里远,亲心千里牵。

世上百岁母,常忧八十男。操劳无悔怨,辛苦只心甘。

母爱深似海,父恩重如山。幼靠怙恃育,老依子女养。孝行起于微,细心知体谅。

三【孝亲】晨起问声好,晚休道晚安。外出先见告,回家报平安。怙恃呼应答,怙恃问不瞒。怙恃病伺候,怙恃教听讲。

怙恃富莫骄,怙恃贫莫嫌。怙恃错敬谏,怙恃老赡养。四【尊长】人有敬则和,家有容则宽。

对长要敬重,待幼勿狂妄。见师先问好,师教聆听讲。

遇长先让座,长诲记心田。尊师敬圣贤,志在兴家邦。进德修学业,誓作国栋梁。

五【敬人】教以孝为道,人以命为天。缘以敬为和,家以容为宽。人若不敬我,当思我不贤。

我若不敬人,当省我无谦。人若不容我,当思我不良。我若不容人,当省我无量。

二篇【家国德法篇】一【厚德】百德善为首,百善孝为先。学问勤中得,德厚福自宽。见贤当思齐,见恶自警免。

莫问邪恶事,勿近是非场。是非需思考,善恶要分辨。心善福已近,行恶祸不远。二【守法】有容德乃大,无怨道则宽。

敬律人常乐,畏法心常安。若要人不知,除非己莫干。若要人不闻,除非己无言。

人短莫讥笑,谣言不行传。守法平安久,老实福气长。

三【守法】有言必有信,无愧则心安。从小品行正,长大道不偏。

恶小也莫作,物小也莫贪。善小也乐为,德小也乐谈。学以高为师,身以正为范。

修养识礼仪,守法敬人天。四【忠爱】祖国山河美,先贤功业彰。

经史传家远,诗书继世长。国是千万家,民富国方强。

有国才有家,国强家乃安。爱党爱祖国,爱家爱校园。

护水护青山,护地护蓝天。五【爱国】升起中国旗,敬礼自庄严。唱响中国歌,心灵我震撼。

吾乃中国人,爱华是我愿。吾乃中国人,护华是我愿。吾乃中国人,兴华是我愿。

吾乃中国人,强华是我愿。三篇【一生平安篇】一【生命】行以德为道,人以命为天。生命知无价 ,法度识有章。只有生命在,才有明天见。

没命全没有,有安才有全。大意失事故,小心保平安。违章祸患近,遵规事故远。

二【平安】交通守规则,出行记宁静。遵循红绿灯,行走斑马线。横过马路前,看清左右边。宁停三分安,不抢一秒险。

莫在车前争,勿于马后站。宁行百步远,不走一步险。三【平安】开门上下车,应当靠路边。下车开门前,必须前后看。

搭车扶稳当,头手莫出窗。车前勿抢先,车后莫潜藏。路道有拐弯,路口最危险。

大车有盲区,离远免遭殃。四【平安】勿近溪河滨,警惕溺水亡。游泳到泳馆,家长陪身旁。蛇虫有毒性,猫犬恐病狂。

动物抓咬伤,求医莫迟慢。尖物防伤眼,爆竹防致盲。雨天防雷击,用电防触电。

五【平安】刀具莫藏身,硬物莫口含。楼上莫扔物,栏杆莫爬攀。

风雨雷雪洪,天灾勿出房。树下高楼旁,躲雨易雷伤。行前熄火电,睡前察厨房。

用火不离人,离人熄火源。六【平安】煤气防中毒,通风是关键。

发现有异味,应先开门窗。切莫开电灯,以防引爆燃。电线坠落地,危险要离远。

手脚有湿润,电器勿近前。遇见人触电,救人先断电。

七【自救】火灾莫惊慌,火源电源关。无法灭火时,逃生道先往。切勿乘电梯,跳楼更危险。

隔火关门窗,避烟将腰弯。湿巾捂口鼻,人多不推搡。

自救救生绳,呼救敲盆响。八【自救】地震莫忙乱,火源迅速关。

平房跑外边,高楼先潜藏。被枕护头脑,潜藏远离窗。墙角可护身,浴室也宁静。震后速撤离,逃离勿再返。

切莫乘电梯,跳楼更危险。九【自护】远离黄赌毒,防范盗抢骗。

离家关水电,出外锁门窗。回家防尾随,抵家转头望。

进屋关好门,慎防坏人闯。生人来敲门,不开才宁静。熟人来敲门,事先问家长。

十【自护】害人心莫有,防匪心莫忘。生人勿轻信,搭讪勿攀谈。诱惑莫上当,递食莫品尝。

网友勿轻识,网约勿前往。亲人应老实,坏人可智骗。

万一遭绑架,智胜巧周旋。四篇【身心康健篇】一【身心】身为怙恃生,体为怙恃养。

德才双兼备,身心两不偏。中庸长寿法,适度养生方。做好十件事,安康寿命长。

睡眠宜富足,早睡早起床。膳食宜合理,宁静有营养。二【康健】运动宜经常,户外沐阳光。

心理宜平衡,开朗人乐观。烟酒宜制止,勿酒拒吸烟。情况宜清洁,安居无污染。

果蔬宜常食,益身养容颜。茶水宜常喝,润体护康健。三【康健】淫毒宜远离,拒绝毒赌黄。

危险宜慎防,凡事讲宁静。酷夏防中暑,严冬防风寒。烈日防晒伤,冰天防冻伤。有病早就医,无疾早预防。

治病需放心,心态要乐观。四【康健】生理和心理,都要重保健。

运动与静养,适度两不偏。戒烟免伤肺,避酒免伤肝。生活有纪律,劳逸要适当。

思多伤气血,过虑损康健。情绪要适度,运动勿过量。五【心理】心理要康健,性格要开朗。

情绪困扰时,疏解早释然。心事纠结时,放得下自安。心气忿怒时,降得下自安。遭遇难题时,宽得下自安。

遭受委屈时,淡得下自安。六【心理】难题免恐惧,亲友可帮助。挫折不用沉,意志显气力。失败没关系,重来又向前。

委屈别伤感,看淡就淡然。误会勿计算,宽容有福缘。压力莫硬扛,放松益康健。七【护眼】预防近视眼,读写坐姿端。

眼书一尺远,胸桌一拳宽。躺着不看书,走路莫阅览。

强光要遮挡,昏暗亮灯光。用眼须休息,读写限时间。

电脑莫久看,平日常远望。八【防病】预防艾滋病,知识记心上。

毒品不行粘,黄淫要离远。剃刀莫共用,血源防感染。牙刷莫共用,牙病上医院。注射消毒严,专用针与管。

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慎用血制品,输血须宁静。九【防疫】只管不出门,出门口罩防。不摸口鼻眼,洗手要规范。场所敞开窗,人距一米远。

宅家防缺钙,阳台沐阳光。野味不食用,亲友勿聚餐。有症早诊治,医院慎探访。十【保健】慢病早防治,疫病早控防。

治病靠科学,治养两相兼。是药三分毒,用药剂量严。

审慎遵医嘱,切莫擅主张。宁静和康健,知识学不完。

平时多学习,原理记心间。十一【预防】居安思危险,有备则无患。身健识疾病,有防则无恙。

国以谷为宝,民以食为天。食以安为先,安以质为原。人以爱为珍,家以居为安。居以和为祥,和以让为先。

五篇【起居饮食篇】一【起居】作息须有时,起居须有常。饮食须有节,作劳须有限。

晚睡伤身心,早起精神旺。晨起穿衣裳,刷牙洗脸面。叠被开门窗,擦桌扫厅堂。身居保整洁,家务常帮助。

二【饮食】膳食要平衡,果蔬肉米面。定时且定量,细嚼又慢咽。挑食营养偏,暴食易发胖。食宜八分饱,日宜三四餐。

荤素菜搭配,粗细粮适当。饮食素为主,身体动为纲。三【饮食】慎吃街边食,勿吃隔夜餐。

少糖少饮料,减辣减油盐。生水莫要饮,瓜果洗净尝。食物应煮熟,生熟防污染。蔬菜须浸洗,农药防留残。

河豚有剧毒,野菇最危险。四【用餐】粮食要敬服,鲜味勿嗜贪。淡食以祛病,杂食以延年。碗筷有消毒,进餐洗手先。

夹菜用公筷,接饭双手端。用饭坐姿正,进食不嬉谈。

就餐懂礼仪,用餐知谦让。六篇【礼仪礼貌篇】一【礼仪】衣着要整洁,仪态应端庄。立身言行正,待人厚而宽。

尊长必敬重,结交德与贤。谈笑蕴学问,举止显修养。

坐时有坐相,站时有站相。行时有行相,言时有言相。

二【礼仪】言谈应从容,行走不张皇。身稳灾祸少,审慎人自安。休要耍脾气,先要学耐心。

性躁心粗者,一生难生长。修身克己短,结交学人长。

待人常谦恭,处世有气量。三【礼貌】人贤宜憧憬,人恶应离远。人后不说人,人前不揭短。

人言勿打断,人教勿嫌烦。人忙勿打扰,人躁勿相烦。勿宣他人恶,须学他人善。

勿传他人短,宜赞他人长。四【礼貌】进房先敲门,未请勿自闯。

客来起身迎,让座茶水端。敬意故意中,敬语在嘴上。您字增心意,您好添好感。

请字可常说,谢词宜多讲。会讲对不起,愿说请原谅。

七篇【人和家和篇】一【人和】益友近而亲,损友敬而远。益事可多学,坏事勿打探。莫为小事争,勿把闲言讲。

遇事莫激动,说理应和颜。借物先明言,用后实时还。

损物须致歉,物品应赔偿。二【家和】家和万事兴,人睦百业旺。怙恃恒慈祥,子女长孝养。小事勿计算,大事好商量。

家人无输赢,赢输皆受伤。有错能自省,知错能致歉。一句我的错,百事息争端。三【忍让】出门知忍让,居家识容宽。

能让路自宽,能容家自安。处事须稳当,处世不结冤。

结交须审慎,同学要友善。无知常自满,有识不狂妄。让人非我弱,律己是自强。

四【忍让】息怨福开始,争斗祸开端。争者嫌不足,让则有余宽。是非本非是,听过当风传。

原来无碍事,何须费思量。百病口入侵,百祸口泛起。口为祸福门,守口如守关。

八篇【勤学敬业篇】一【上学】夜眠要定时,晨起应准点。起床穿衣服,刷牙洗脸面。摆设吃早餐,书包备齐全。

行走不张皇,交通守规范。路上不玩耍,宁静到校园。上课铃声响,依序进课堂。

二【上课】课堂坐规矩,书本摆桌面。眼书一尺远,胸桌一拳宽。不做小行动,眼睛看前方。讲话先举手,起立站直讲。

课间要休息,楼道行靠边。勿跑勿打闹,莫挤莫爬攀。三【雅行】荟萃秩序好,行立姿势端。

午休身平静,夜修心思专。公物要敬服,花木莫损伤。情况要掩护,垃圾莫乱放。课堂保整洁,放学关门窗。

离校就回家,家中怙恃盼。四【勤学】课前先预习,课上静听讲。不懂实时问,讲话要响亮。

课后须温习,课下习题练。作业独立做,书写要规范。书山勤为径,学海专是航。学业不容易,用心者不难。

五【劝学】学业无难事,在乎人自强。为之难亦易,不为易亦难。学业无难事,只要肯勤勉。

人生须早悟,岂能长少年。少小读而乐,青春苦犹甘。年幼当惜时,进取为理想。

六【敬业】家有金万两,不如一技专。书多人不俗,艺高蹊径宽。

努力在当下,励志趁少年。自强写今日,开心画明天。学玩皆有度,劳逸两相兼。

有梦有希望,从小当自强。七【阅读】书房摆整洁,笔墨放正端。

书籍是宝物,阅完位归原。好书常开卷,坏书绝不看。坏书毁心志,好书润心田。

劝人以口授,育人以书传。百年不逊色,书香胜花香。八【梦想】才疏何报国,德薄怎称贤。

有技术不贫,有品德不贱。学习靠方法,念书在平常。

三到念书法,心到是首先。心与眼与口,心到即心专。

在乎点滴勤,何俱学业难。九【立志】中华勤学子,从小立志向。

慧心绘梦想,能手绣文章。中华勤学子,从小立志向。

敢胜父兄辈,自幼崇德贤。中华勤学子,从小立志向。

报国精忠勤,孝亲奉敬养。十【报国】学问学而问,相得两益彰。不问学不深,不学问必浅。

学问知无涯,行止德有纲。有心事竟成,无志枉少年。国家兴衰事,匹夫责不忘。

今日少儿强,未来家国强。九篇【家庭教育篇】一【家训】传家忠和孝,持家勤和俭。守家德和法,安家忍和让。

兴家读和业,护家安和康。破家赌与毒,败家嫖与奸。毁家暴与凶,伤家仇与怨。

防家盗及抢,警家拐及骗。二【家教】害人心莫有,防匪心莫忘。

莫信直中直,须防善不善。君子亲而近,小人敬而远。

待小人宜宽,防小人宜严。善恶从心始,是非欲是源。为善迎祥瑞,作恶招祸殃。三【家教】气乃无明火,不遏则燎原。

浮燥神难定,岑寂气自安。贪字贫字壳,婪字焚字相。

贪婪毁人生,似火烧一场。知足人常乐,随缘心常欢。水能静则平,心能平则安。四【家教】树小易匡扶,树大正身难。

子幼教不严,长大行难端。不教怙恃过,失导子女茫。

治家有良训,教子有义方。书诵千百回,其义自然见。怙恃立好样,子女争自强。

五【正念】白水本无香,空气亦不艳。清净乃祥瑞,平淡是平安。

忍得一时忿,终身免忧烦。激动是妖怪,岑寂是平安。

一念恶地狱,一念善天堂。悲剧一念酿,幸福一念间。十篇【人生幸福篇】一【大事】平常心是道,道在心常宽。

人无平常心,诸事难玉成。心无平安印,浮生空自忙。人生十大事,一生幸福源。一曰平安福,平安寿命长。

二曰康健福,保健身心康。二【幸福】三曰厚德福,厚德守法安。四曰念书福,念书圆梦想。五曰敬业福,择业技术专。

六曰婚姻福,择偶结良缘。七曰家和福,家和万事旺。八曰孝慈福,亲慈子孝欢。

三【惜福】九曰食居福,食居乐安康。十曰人和福,人睦无仇怨。世间千万好,首福是平安。

世间千万财,首富是康健。世间千万宝,首贵是寿长。

世间千万德,首善是孝养。四【家福】配偶选贤良,婚姻处容宽。妻贤夫祸少,夫正妻心安。

德清智必正,品洁自心刚。男有才德兴,女会柔惠旺。

相夫教子乐,齐家立业欢。伉俪相爱敬,婆媳互尊让。五【大福】大道本至简,大福亦平常。

安康寿是福,福乃寿康安。求学贵勤勉,持家宜勤俭。供职须清勤,做生意应诚善。

道生于平静,德生于谦让。福生于感恩,寿生于安康。

【总结】一【总结】学海本无涯,唯勤谨是岸。做人本有道,唯德孝为先。处世要圆融,立德应正方。

人小志气高,幼年宏图远。少成若天性,习惯成自然。

养成好习惯,一生享不完。二【总结】宁静大如天,万事排最先。平安就是福,康健胜金山。

少年智国智,少年强国强。少年正国正,少年贤国贤。中华儿童经,句句皆箴言。

未来成栋梁,当以经为鉴。三【总结】中华学子经,句句皆贤言。智慧铭于心,仁德常共勉。

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中华怙恃经,句句皆忠言。天下教子道,家庭幸福方。

中华贤师经,德贤是师范。家为子女好,国以教育先。

四【总结】人生何者重,平安居首先。事业何者要,康健乃资本。

德厚智盛者,无安何生长。才高艺强者,失康何发扬。

大事作甚最,古今唯安康。亲子铭于心,永志久毋忘。

五【总结】逐日三省身,古训意味长。日三省吾身,改错学圣贤。有错则改之,无错则加勉。君子行此道,未圣已是贤。

休夸来日长,时光去慌忙。蹉跎岁月老,赶早赶向阳。六【总结】中华育才经,教育四经典。中华幸福经,幸福四经典。

幸福教为先,教育师是原。一生幸福道,一流教育方。

诵读与习字,思考和鉴赏。亲子共学习,师生同实践。

心中有信仰,脚下有气力。手里有技术,眼前前途宽。励志图报国,家国同兴旺。幸福靠奋斗,幸福依平安。

‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖后 记《中华育才经》,是“中华育才经典”五字经四合本的总称。中小学幼儿园中华育才经典,五字经四合本《中华儿童经》(少年儿童行为规范诵读本)、《中华学子经》(学生习惯养成教育常读本)和《中华怙恃经》(家庭教育家庭幸福研读本)、《中华贤师经》(学生品德雅行教育研读本),作者是鉴赏。《中华育才经》又名《中华教育经》、《中华幸福经》,因为教育的最终目的是幸福,幸福的开始手段是教育。

为利便表述,下面主要先容《中华儿童经》。《中华儿童经》把学生守则和少年儿童的日常行为规范详细化,是作者历经三十年业余时间精雕细琢的经典之作。五字一句,两句一韵。

五字韵文,全文同韵(或近韵)。琅琅上口,培德育智。句句铭心,寓教于乐。易诵易记,百读不厌。

一经成诵,终身不忘。《中华儿童经》是诵读与练字的好课本,被誉为 “中华最美礼物书,人生最佳诵读本,学生最好练字贴,怙恃最爱教子经,学校最实品德课,习惯最简养成法。”《中华儿童经》,是一本荟萃了家庭教育、学校教育、宁静教育、康健教育和素质教育、习惯养成教育、家庭幸福教育、家国情怀教育八个方面于一体的经典之作。

《中华儿童经》通篇贯串为人处世、励志求学、立德成才之道与人生大智慧。首尾呼应,结构完整,全部接纳五字韵文的形式,五字一句,两句一韵,四句一组,全文同韵,一韵到底。

便于影象,易于诵读。从语言纪律特点来讲,在句体选择上,因感三字句太短,不易达意。四字句与成语类似。七字句稍长,不够精练。

是非句又不易记。而六言诗由于自己句式的问题,它音节机器,基本上是双音节的单调重复,缺少单音节的调剂,因此六言诗在婉转流通上自不能与五、七言诗相比。综上比力之后,五言诗字数居中,既简练又能充实表词达意,且节律感最强,是最合适选择。

同时,五字句也是最优美的句式。唐诗最常见的就是五言和七言诗。纵观所有的诗词句式中,五绝诗,是最美和最大气的。

所以,鉴赏撰著的《中华儿童经》全文接纳五字句式,读来朗朗上口,利便吟诵、演出及流传。如此深入浅出,通俗易懂,情深意重之作,成为学生喜闻乐见的诵读课本。中华儿童经典《中华儿童经》,不仅适合少年儿童恒久诵读,也适合怙恃和老师常年研读。

《中华儿童经》总共只有几十首韵文诗,作者却为其琢(文)磨(句)三十载(业余时间),可谓是“十年磨一剑”,“今日把示君”。唯见其言简意赅,惜墨如金,字字玑珠。《中华儿童经》是一篇字斟句酌、臻于至善的国学文化经典。

其内容不仅萃取中华历代百家姓氏上百篇“家训”之长,同时还是在承袭传统的 《三字经》、《门生规》、《千字文》、《千家诗》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《笠翁对韵》、《养正遗规》、《朱子家训》和《孝经》、《周易》、《道德经》等上百部古时经典读本之基础上,将其中之英华元素吸纳运用。还大量参考了海内外的类似读物,为传统文化注入优秀的教育理念。

其内容立意高远,意象丰润;字字如心,句句实话,篇篇至理,让人们时常诵读之后眼界越发开阔,思想越发丰满,心境越发平和,智慧越发精湛。一词一句全是做人哲理,一点一滴尽显教育智慧。《中华儿童经》体现了五个完美联合:将国学经典智慧与现代教育理念联合起来。

将中华教育子女的良训与世界教育子女的良训联合起来。将诵读习字与言行实践联合起来。将遵守规则与自信自立联合起来。将实用操作与文学趣味联合起来。

大字体、诵读习字本《中华儿童经》的教学方法特别简练,十六个字,就是:一、开心识字。二、养正诵读。

三、放心练字。四、养成习惯。教育孩子,就这么简朴。

诵读习字,《中华儿童经》。有家长读完《中华儿童经》后,深有感慨地说:我一直想找一本教育孩子的实操手册,对比了许多书,我发现再没有比《中华儿童经》更合适的课本了。

一句好箴言可以受用一生。一本好经典可以得益一生。一位好老师可以影响一生。

一份好事业可以成就一生。一个好朋友可以幸福一生。一套好习惯可以保健一生。一首好诗词可以励志一生。

一份好礼物可以珍藏一生。一时怡情是花香,千年润心是书香。

一时劝人以口授,百世育人以书传。昔人说“富不外三代”,完整的讲法是“道德传家,十代以上;耕读传家次之;诗书传家又次之;富贵传家,不外三代。” 古谚亦云:“遗子黄金满籝,不如教子一经。

”好经典成就好习惯。因有好经典,故有好诵读。因有好诵读,故有好教养。因有好教养,故有好思想。

因有好思想,故有好言行。因有好言行,故有好习惯。因有好习惯,故有好性格。因有好性格,故有好运气。

因有好运气,故有好幸福。教育,就是教诲幸福。教育,就是造就习惯。

养成人生好习惯,才气导向人生好幸福。教育,就是造就子女、造就学子的好习惯。

这才是最实用、最实效和最简朴易行的家庭教育与学校教育模式。著名教育家叶圣陶先生曾经对教育做了如下精炼的结论:“什么是教育?简朴一句话,就是要养成良好的习惯。

德育,就是要养成良好的行为习惯;智育,就是要养成良好的学习习惯;体育,就是要养成良好的磨炼身体的习惯。”习惯养的好,终身受福;养的欠好,则终身受累。一个教师教给学生的知识是有限的。

而造就一个良好习惯的受益却是无穷的。这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获运气。”最美的教育最简朴。

最简朴的教育最实效。最实效的教育是养成好习惯。

养成教育的最简方法是诵读经典。诵读好书,成就思想。

重复思想,成就言行。重复言行,成就习惯。重温习惯,成就性格。

修养性格,成就运气。最简练最易行的家庭教育法,就是养正诵读与放心练字。最简练最彻底的家庭教育法与学校教育法,就是传统国学启蒙经典智慧与现代家庭教育理念的完美融合。常言道,浊世出英雄,盛世著经典。

中华文化,通常几百年方出一经典。昔时有《三字经》、《门生规》和《朱子家训》。当今时代,作者历经三十年业余时间之功夫,终于撰著完成了儿童国学经典五言韵文《中华儿童经》。

汉字“经”,有以下释义。经,从糸从坙。织布机上的纵线。经书。

即:作为思想、道德、行为等尺度的书,亦称宗教中讲教义的书,或称某一方面事物的专著。经,另有另一个解释:“经”是我国古籍的通称;凡带有原理、原则性的著述,皆可称作“经”。

也有人讲,什么样的书才气称之为《经》,“经”乃径,有途径和方法的涵义,有指引门路告竣优美圆满目的的意思。《中华儿童经》,它简明简要,以最简练明快、精炼的方式凝聚了最深厚的文化传统,转达给我们文化信息,作为少年儿童关于思想、道德、行为规范等方面的专著,且带有原理、原则性的著述。

因此可称之为《经》。固然,《中华儿童经》不属宗教中讲教义的书。流传童蒙国学经典,造福子孙子女,是一件有功在今世、利在千秋的大好事情。

有道方可到,有德方可得。有心方能行,有缘方能圆。给孩子一份好礼物,让孩子一生都受益。给孩子一份大智慧,让孩子一生都幸福。

建议及推荐:建议将《中华儿童经》和《中华学子经》列入中小学及幼儿园学生德育课本与家庭教育读本。我国现今德育课本,偏重于理论阐释,可操作性较差。对于小学生和中学生而言,知道如何操作并付诸行动尤为重要。

在这方面,《中华儿童经》和《中华学子经》优势显着,堪当操作课本。该经典中可操作性内容颇多,涉及到为人处事和念书学习两大类。从《中华儿童经》和《中华学子经》全文内容即可看出,该诵读本和研读本对学生及其家长的要求详细而实在,有很强的可操作性,学生及家长易于掌握,一看就懂,一学就会。因此建议以它作为德育课本及家庭教育课本,如不行,以之作为辅助课本亦是最佳选择。

《中华儿童经》适合小学及幼儿园学生诵读。《中华学子经》适合中学和大学学生常读。

《中华怙恃经》适合学生家长研读。《中华圣师经》适合老师和校长研读。学校教育与家庭教育相得益彰,家校互助,家校互补。

念书造就思想。思想造就言行。言行造就习惯。

习惯造就性格。性格造就运气。运气造就幸福。教育就是造就习惯。

教育就是造就孩子人生幸福的能力。家长是孩子的模范,老师是家长的模范。言教身教,家教校教。

家庭教育,学校教育,学生自我教育。儿童经、怙恃经、学子经和贤师经,组合成一套完整的教育范例及教育模式。二零二零年十月‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖鉴赏先生,提出并提倡——《中华教育经》(《中华育才经》)之教育理念和教育模式(简介如下)《教育之歌,七音符(哆来咪发梭拉西哆)(1 2 3 4 5 6 7 1)》,详细有:7,七大教育合一:家庭教育,学校教育,素质教育,养成教育,思想品德教育,宁静教育,康健教育。6,六个全面生长:德智体美劳技。

5,五字经。4,四合本。3,三方法:诵读,习字,践行。

2,二合一:教育为了幸福,幸福先要教育。幸福经就是教育经,教育经就是幸福经。

教育的目的是幸福,幸福的手段是教育。在幸福中开展教育,在教育中向导幸福。

1,一个字:好。汉字的好字,就是子女。教育就是为了子女。

教育就是为了祖国的花朵。优美生活从教育开始。教育好,好教育。

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